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石龙中学创建东莞市科普特色学校工作总结
作者:佚名 文章来源:石龙中学 点击数:6005 更新时间:2008-04-29 20:55:18 | 【字体:
 

我校秉承“崇德励学,敬业爱人”的办学理念,以“学校推动,师生参与,科学发展,促进和谐”为方针,在市教育局的正确领导下,在市科学技术协会和市青少年活动中心的支持帮助下,积极推进科普教育的开展,并取得较突出成绩,成为我市为数不多的科普特色高中学校之一。现将我校开展科普教育的一些经验与做法小结如下:

一、领导重视,管理体制健全

学校成立了以校长为组长,教导处领导和科组长为组员的科普活动领导小组,形成了以物理、化学、生物、信息技术、综合实践等学科教师为主要力量的科技教育骨干教师队伍。我校现有专职科技科普辅导员4人,市青少年科技教育协会会员10人。学校有完善的科技教育工作体系和评价制度,每学年初都将科技教育活动纳入学校教育教学工作内容,制订科技教育活动计划。教导处定期研究、检查科普工作开展情况。学校建有科普教育工作档案。

二、设施齐全,科普氛围浓厚

营造浓厚怡人的科普教育校园环境,激发学生科技创新实践的兴趣。⑴科普宣传:学校网站设有“科技与创新”专栏,校内有科普宣传栏2处(长度25),图书馆有“科普读物”专柜,每间课室后墙挂有科学家名言,每班每学期至少出一期科普墙报,学校每学期播放3场科普电影等。⑵科普设施:校内建有开放式生物园2个和地理园1个,科技教育成果展示室1间,科技活动室4间,电脑室3间,仪器室6间,实验室9间,通用技术活动室2间、机器人活动室2间等各类专用功能室;有石龙科技创新中心、黄洲水厂、虎门沙角C电厂等校外科普教育基地9个。⑶经费保证:学校重视对科技教育的投入,每年投入一定经费用于购买活动器材和开展各类科技教育活动。

三、评价科学,科普热情高涨

我校不仅适时地对科技教育优秀教师和积极参加科技活动的学生进行表彰,而且还将科技教育实绩作为教师评优、年度考核和职称评聘依据之一,大大地提高了师生参加科普活动的积极性,为我校科普活动的顺利开展打下坚实基础。

我校科普活动呈现多层次、多形式、多类别活动有机结合特点,形成结构合理、优势互补、协调发展的繁荣新格局。主要有以下六个方面的做法:

1.课堂教学渗透科普教育

我校在高一级、高二级开设《综合实践课程》,具体有《研究性学习》、《社区服务》、《社会实践》,还有《通用技术》。另外,学校还要求物理、化学和生物等学科教师在课堂教学时要非常关注科学史、科学思想与方法的渗透。

2.科普小组构建活动主体

科普小组是我校第二课堂最活跃、参加人数最多(占全校学生的76%)的阵线。活动主要分5大项:①科学实验类:如探究洗涤剂对生物的影响实验等;②调查类:如中学生礼仪调查;③参观类:如参观虎门沙角C电厂;④发明创造类:如夜行鞋等;⑤电脑制作类:如节庆海报等。

3.科技活动搭建交流舞台

为期1周的“科技艺术节”是我校科技教育成果展示与交流的重要活动,至今已连续举办了13届。内容不断创新:如有“水火箭射高(射远)比赛”、“鸡蛋撞地球”、“奇妙化学”、“常见植物认种比赛” 、“数学文化长廊等,每年参加人数达8000人次。

4.创新比赛拓展科技视野

我校积极参加省、市的各类青少年科技比赛,近年来获得“广东省优秀组织奖”等集体荣誉称号10项,学生获奖64项。

5.课题研究提升科普实效

我校现有《新课程理念下生物研究性学习的实施与评价的探索》等6项科普研究课题在市教育局立项。这对我校探究科普活动开展的有效性、学科整合的有机性、教师队伍的团队性等方面具有积极且深远的意义。

 

 

                                    东莞市石龙中学

                                    〇〇八年四

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